h1

Pedro Kirilos

Julho 7, 2009

Olá people!

Gostaria de convidá-los a viajarem comigo neste texto. Foi um trabalho produzido na disciplina de Discurso da Mídia Eletrônica, ministrada pelo Prof. Luciano Andrade Ribeiro, do curso de Pós Graduação em Criação e Produção para Mídia Eletrônica – Rádio e TV, do Uni-BH. Tente visualizar comigo.

Sob uma trilha tranqüila e harmoniosa, raios luminosos cruzam o céu azul e, nesse contexto, a vida segue seu rumo através das abelhas que colhem o pólen da flor rosa, que tem suas folhas regadas pelo orvalho, ao som de uma doce voz feminina.

Podemos contemplar o sol, sentados num banco de madeira, frente a uma ponte, às margens de um rio, enquanto a abelha continua sua labuta.

No coreto da praça, a tarde ganha novas cores, assim como o azul do céu é pontilhado por paragliders coloridos, num vôo de liberdade sobre as montanhas.

Chegando o fim de tarde, as luzes se acendem, iluminando a cidade e enfeitando a Avenida Afonso Pena, enquanto na Praça da Liberdade assistimos ao balé das fontes luminosas.

Mas o sol ainda brilha, tornando um menino gigante pedalando sua bike.

Os apaixonados por futebol vislumbram o choque de jogadores após a passagem da bola. O corredor da praça se mantém majestoso, cercado de palmeiras, sob efeito de cores.

A sensação é como de um surfista frente ao mar esperando a onda perfeita, ou de um pescador esperando o momento de ir ao mar.

A liberdade se expressa como uma imensa faixa de pedestre que não impõem limite à caminhada, ou à pomba que sobrevoa o mar, observado pelo surfista paciente e o ciclista ocioso. Nem o olhar preto e branco da modelo consegue transmitir tristeza nas rachaduras da parede.

O descanso da gaivota sobre a cerca, dividindo espaço com os urubus, anuncia a disputa pelo alimento. Então, voltamos nossos olhares para a diversão, no agito do twist, contornado por luzes que formam um só traçado em seu entorno, embalado pelo som mediano de uma voz masculina.

Lembramos do barco do pescador, estacionado na areia do mar. Assim nos sentimos como crianças no janela do trem, voltando pra casa, satisfeitos com a vitória na disputa pelo alimento, onde o branco prevalece sobre o preto, prontos para abrir a janela e receber os raios solares que aquecem nossas vidas, até chegar mais um fim de tarde para curtirmos o pôr do sol debaixo da árvore na montanha, percebendo que a vida é uma eterna escalada e nos oferece uma escadaria, num movimento circular, para viver um dia de cada vez, sabendo que somos como uma criança que não consegue alcançar o pedal da bicicleta mas é guiada pelo pai, e tem seu protetores e companheiros inseparáveis. Nessa escadaria, em cada degrau que passamos, deixamos uma parte de nós, mas seguimos firmes a trilha de bike, munidos de água para refrescar a sede e amenizar o calor, sabendo que, mesmo ao anoitecer, uma luz nos guiará, como uma mãe guia seu filho pela mão, seja na imensidão do céu azul ou na solidão da cidade, mas com a certeza de que o sol estará sempre nos aquecendo, dando cor à vida.

Caso não consiga visualizar, assita o vídeo.

Até a próxima!!!

“Keep the Fire Burning!”

h1

SEEC – MG 2009

Junho 30, 2009

Ao Seminário Estadual de Educação e Cultura - MG 2009Olá people!

Seguindo o mesmo formato da mensagem para o CONAD 2009, desenvolvemos uma mensagem aos participantes do V Seminário Estadual de Educação e Cultura da Igreja do Evangelho Quadrangular, sob a direção do Pr. Leonardo Barros.

Apresentamos algo diferente, utilizando circulos e o azul, por se tratar de educação, transmitindo tranquildade e segurança.

Deixem comentários. Espero que gostem.

Abraços e até a próxima!!!

“Keep the Fire Burning!”

h1

O Diploma

Junho 30, 2009

O Diploma

Olá Pessoal!

Com muita alegria compartilho com vocês a concretização de mais um sonho: meu diploma de conclusão de curso.
Agora sou oficialmente um PRODUTOR MULTIMÍDIA.

Abraços e até o próximo post.

h1

FestJovem MG 2009

Junho 17, 2009

FestJovem MG 2009

Olá People!

Compartilhando com vocês mais uma criação:
A logo do FestJovem – um festival de música realizado pela Coordenadoria Estadual de Jovens, em parceria com a COMMEQ.
A pedido do coordenador estadual, Pr. Leandro Genaro, à Secretaria Estadual de Comunicação – MG, desenvolvemos essa logo para animá-la no vídeo comercial do evento, o qual estarei postando futuramente.
Aprecie e deixe seu comentário.

Abraço a todos.

Keep the Fire Burning!!!

h1

CONAD 2009

Junho 5, 2009

Olá Pessoal!

CONADCompartilhando com vocês mais um trabalho desenvolvido.

Uma mensagem para os adolescentes participantes do CONAD 2009 – Congresso Estadual de Adolescentes da Igreja do Evangelho Quadrangular.

Desenvolvida a pedido do Pr. Leandro Genaro.

Ele pediu algo diferente, bem jovem, por isso usei uma linha um pouco poluída, porém sóbria, utilizando as cores da logo do GMA (Grupo Missionário de Adolescentes).

Deixe seu comentário. Espero que goste.

Abraços e até a próxima!!!

h1

Markinhos D7 – Versão 3.4

Maio 20, 2009

Markinhos D7 versão 3.4

31 de Maio (português europeu) ou 31 de maio (português brasileiro) (AO 1990: 31 de maio) é o 151º dia do ano no calendário gregoriano (152º em anos bissextos). Faltam 214 para acabar o ano.

http://pt.wikipedia.org/wiki/31_de_maio

• Dia do Espírito Santo;
• Dia Mundial das Comunicações Sociais;
• Dia Mundial sem Tabaco;

http://www.arteducacao.pro.br/comemorativas.htm

Bom, como bom cristão que sou, acredito no Deus Pai, criador do céu e da terra, que enviou Jesus, Seu único filho, à terra, nascido de um virgem, para morrer por nossos pecados e ressuscitou no terceiro dia, subindo aos céus e enviando o Espírito Santo, o nosso consolador.

Em 1999 comecei o cursar Comunicação Social, com habilitação em Relações Públicas. Hoje, formado em Produção Multimídia, habilitado para produzir comunicação em formato digital.

Sou totalmente alérgico a cigarro.

No casamento essa data é “Bodas de Oliveira”:

A oliveira é conhecida cientificamente como Olea europaea L., família Oleaceae. São árvores baixas de tronco retorcido nativas da parte oriental do Mar Mediterrâneo. De seus frutos, as azeitonas, os homens no final do período neolítico aprenderam a extrair o azeite. Este óleo era empregado como unguento, combustível ou na alimentação, e por todas estas utilidades, tornou-se uma árvore venerada por diversos povos.

A civilização minoana, que floresceu na Ilha de Creta até 1500 a.C., prosperou com o comércio do azeite de oliva, que eles primeiro aprenderam a cultivar. Já os gregos, que possivelmente herdaram as técnicas de cultivo da oliveira dos Minóicos, associavam a árvore à força e à vida. A oliveira é também citada na Bíblia em vários passagens, tanto a árvore como seus produtos.

Há de se fazer nota ainda sobre a longevidade das oliveiras. Estima-se que algumas das oliveiras presentes na Palestina (ou para alguns Israel) nos dias atuais devam ter mais de 2500 anos de idade.

Descrição botânica

Raiz

As raízes poderosas e compridas da Oliveira podem chegar a uma profundidade de 6 metros, através do qual têm sempre a possibilidade de obter água para o seu desenvolvimento.

Tronco

A madeira de crescimento lento da árvore é rica, com anéis cinzento-esverdeados e curtos. A árvore (dependendo da variedade) chega aos 20 metros de altura. As árvores selvagens são mais baixas que as plantadas. As oliveiras em olivais são podadas para se manterem pequenas de forma a que a colheita das azeitonas seja facilitada. A oliveira necessita de muito tempo para crescer mas, no entanto, pode viver muitas centenas de anos. O exemplar mais antigo que se conhece, em Trevi, Itália, tem 1700 anos, tal como um exemplar em Getsemani, em Israel. A oliveira mais antiga da Europa considera-se que seja uma com cerca de 2000 anos perto da localidade montenegrina de Bar. Em Azeitão, Portugal, há oliveiras vindas do Alqueva datadas de 300 a. C.

Folha

A oliveira é uma planta de folha perene, o que significa que nunca perde totalmente a sua folha; em vez disso, as folhas mais velhas vão caindo ao longo do ano. As folhas pequenas, simples e luzidias são verde acinzentadas na frente e de um cinzento prateado e brilhante por trás. Estas são estreitas, pontiagudas e simples. Na parte de trás têm pequenos pelos, que protegem a árvore da desidratação recapturando a água e conduzindo-a de novo para a folha.

Rebentos e flores

Dependendo da área em que se encontram, as oliveiras florescem entre o fim de Abril e o princípio de Junho em cada inflorescência encontram-se entre 10 e 40 flores.

As flores brancas ou amarelas são hermafroditas, mas podem no entanto ser funcionalmente monossexuadas. A flor compõe-se de 4 sépalas e 3 pétalas crescidas.

Sendo sujeita a falta de água ou de nutrientes cerca de 6 semanas antes da flor, a colheita é reduzida uma vez que o número de flores é reduzido e estas não produzirão fruto. A maioria das espécies polinizam-se a si próprias, apesar da polinização à distância produzir rendimentos maiores. Outros tipos exigem a polinização à distância e necessitam do pólen de um exemplar diferente. As flores são polinizadas pelo vento.

Fruto

A partir da flor forma-se depois da polinização o fruto: a azeitona. É um fruto com caroço revestido de polpa mole. A cor da azeitona antes de estar madura é o verde e depois de estar madura torna-se preta ou violeta-acastanhada. A árvore atinge o ponto de produção óptimo com cerca de 20 anos. A composição média de uma azeitona é água (50%), azeite (22%), açúcar (19%), celulose (5,8%) e proteínas (1,6%).

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Oliveira

h1

Dia das mães – Mulher Total

Maio 8, 2009

Cartão Dia das Mães

Cartão Dia das Mães desenvolvido para o site MulherTotal.org – Pra. Selma Cantagalli

h1

Competências de um Produtor Multimídia

Abril 6, 2009

Produtor Multimídia

Criar e formatar conteúdos informativos com características da narrativa digital com destaque para hipertextualidade, multimidialidade e interatividade. Desenvolver interfaces para projetos em comunicação digital, concebidas a partir das técnicas de composição da imagem e da narrativa multimídia. Digitalizar e compreender o processo de composição, formatos e tecnologias de compactação de imagem, áudio e vídeo digital. Elaborar e executar o planejamento adotando metodologias de gestão de projetos, especificação de escopo, gestão de custo, gestão da qualidade e da comunicação, além de determinar indicadores e métricas de acompanhamento para posterior planos de teste. Especificar tecnologias e recursos, necessários para desenvolvimento e implementação de projetos multimídia nas seguintes áreas: treinamento corporativo, e-learning, entretenimento, multimídia experimental e marketing digital. Integrar os elementos de comunicação digital imagem, audio, textos, animações e vídeo por meio de softwares de autoria conforme normas de acessibilidade e padrões para construção de produtos de comunicação digital. Organizar banco de dados relacionais, modelados as necessidades de consulta, armazenamento e atualização e utilizar linguagem de consulta estruturada SQL para manipulação de dados em sistemas gerenciadores de bancos de dados. Planejar e desenvolver jogos digitais voltados ao marketing, entretenimento, treinamento corporativo e educacional. Produzir e editar gráficos 2D e 3D, animações e vídeos aplicando conceitos da Computação gráfica. Produzir, editar e roteirizar peças em áudio e vídeo digitais para distribuição diferentes meios e suportes digitais: internet e suas variações, CDs e DVDs e dispositivos móveis. Utilizar fundamentos de programação para construção de produtos multimídia interativos.

h1

Destaque Acadêmico

Fevereiro 26, 2009
Destaque Acadêmico

Destaque Acadêmico

Olá people!!!

Depois de um bom tempo sem posts estou de volta, compartilhando com vocês a vitória da conclusão do curso de Produção Multimídia pela UNI-BH, com o reconhecimento de “Destaque Acadêmico”, por meu desempenho e dedicação durante o curso. 

Agradeço primeiramente a Deus, segundo aos meus queridos mestres, que foram excelentes em seu ofício, e aos meus parceiros de trabalho, Bruna Milagres, Rômulo Dutra e Usânia Paula, com os quais desenvolvemos excelentes trabalhos.

Amo vocês!!!

Do mais novo Produtor Multimídia

h1

Projeto 5º Olhar

Dezembro 7, 2008

 

Projeto 5º Olhar

Projeto 5º Olhar

Um projeto acadêmico, desenvolvido no 5º período do curso de Produção Multimídia do UNI-BH em parceria com Bruna Milagres, Rômulo Dutra e Uslânia Paula, sob a orientação da professora Gabriela Garzon – Hipermídia e Convergência Digital. Trata-se te um trabalho de fotografia abordando o tema “Conceito, Forma, Estrutura e Função“. Foi muito interessante desenvolver este projeto com os meninos, pois foi uma forma de perceber como as pessoas têm uma visão diferente de um mesmo assunto.  Visitando o site vocês conhecerão mais sobre o trabalho e poderão fazer seus comentários. Vale a pena conferir!!!